Развитие мелкой моторики является одной из приоритетных задач в младшем дошкольном возрасте. При усвоении предметных действий у ребенка формируются основные компоненты мышления, происходит развитие восприятия и речи.Еще одна, не менее важная функция подобных занятий - это своеобразная переработка полученных из окружающей жизни впечатлений. Ребенок получает возможность "выплеснуть" накопившуюся энергию посредством преобразования различных предметов, а затем наблюдать продукт своей творческой активности. В процессе подобных манипуляций развивается усидчивость, совершенствуется тактильная чувствительность, гармонизируется эмоциональное состояние.
